Sesión 2

¿Qué posibilidades pedagógicas y didácticas visualiza usted en la web 2.0?

El trabajo que se puede desarrollar en la web 2.0 implica siempre un papel activo del usuario, lo que permite que el estudiante asuma este rol en su proceso de aprendizaje.

Teniendo en cuenta lo anterior la posibilidad pedagógica es descentralizar el proceso de enseñanza aprendizaje mediado por una tiza y un tablero a un entorno más rico en posibilidades para recrear y apreher el conocimiento.

Desde el punto de vista didáctico la web 2.0 permite poner a disposición inmediata mucha información para el estudiante e interactuar con esa información, permite trabajar desde las inteligencias múltiples un mismo tema, por ejemplo si en el contenido curricular de un área en específico, para mi caso lengua castellana, está presente el concepto de literatura prehispánica, yo, como docente, puedo poner a disposición de los estudiantes videos, presentaciones en power point, archivos de sonido sobre este tema, lo que hace que el estudiante tenga un acercamiento desde diferentes ópticas a un mismo tema.

Además la web 2.0 permite que el estudiante genere él mismo diferentes contenidos utilizando diversas herramientas. En mi caso los estudiantes pueden a través de un blog ir escribiendo los avances que ellos van adquiriendo en la comprensión del tema estudiado o a través de una web quest plantear una guía de trabajo grupal sobre el tema.

Como conclusión planteo que es el docente quien, através de la planeación de las actividades, dinamiza su trabajo y el aprendizaje de los estudiantes y hace que este aprendizaje sea realmente significativo.